Eksperci zespołu projektu „TalentON II – opracowanie standardu diagnozy psychologiczno-pedagogicznej ucznia zdolnego” przygotowali zestaw 20 innowacyjnych scenariuszy zajęć przeznaczonych do pracy z uczniami zdolnymi. Materiały powstały przy współpracy metodyków, psychologów i pedagogów.

Zestaw obejmuje:

• 5 scenariuszy z zakresu języka polskiego,
• 5 scenariuszy z zakresu historii,
• 5 scenariuszy z obszaru STEM, czyli nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki,
• 5 scenariuszy z zakresu edukacji wczesnoszkolnej, przeznaczonych dla uczniów klas III.

Scenariusze zostały przygotowane z myślą o rozwijaniu mądrości uczniów zdolnych, rozumianej zgodnie z koncepcjami Paula Baltesa i Roberta Sternberga, a także o wzmacnianiu zasobów i kompetencji, które uczniowie mogą wykorzystywać w różnych sytuacjach edukacyjnych i życiowych. Materiały można stosować podczas standardowych zajęć przedmiotowych, zajęć dodatkowych oraz kół zainteresowań. Szczególnie dobrze sprawdzą się w pracy z mniejszymi grupami uczniów, liczącymi do 10 osób. Zawarte w nich zadania zachęcają do pogłębionej refleksji, samodzielnego myślenia, rozwiązywania problemów, współpracy oraz analizowania zagadnień z różnych perspektyw.

Scenariusze udostępniamy bezpłatnie zainteresowanym nauczycielom, pedagogom i innym osobom pracującym z uczniami zdolnymi. Osoby, które chciałyby otrzymać materiały w wersji elektronicznej, prosimy o kontakt mailowy z Fundacją. Scenariusze prześlemy na wskazany adres e-mail.

Scenariusze opracowano w ramach realizacji projektu „TalentON II – opracowanie standardu diagnozy psychologiczno-pedagogicznej ucznia zdolnego”, który jest finansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Nauki w ramach Programu „Nauka dla Społeczeństwa II”. Numer umowy: NdS-II/SN/0071/2023/01.