Zapraszamy do obejrzenia cyklu „Spotkania na Parnasie” – rozmów z osobistościami świata nauki, poświęconych różnym drogom rozwoju talentu. Gospodarz spotkań, dr hab. Tomasz Knopik, prof. UMCS, rozmawia z gośćmi o odkrywaniu własnych predyspozycji, doświadczeniach edukacyjnych i zawodowych oraz osobach i wydarzeniach, które wpłynęły na ich wybory.

Gośćmi cyklu są:

• prof. Michał Klichowski – badacz procesów poznawczych, który opowiada o interdyscyplinarnych zainteresowaniach, roli mentorów i warunkach sprzyjających rozwojowi naukowemu [link do rozmowy];
• dr Jacek Mikołajczyk – reżyser, tłumacz i dyrektor artystyczny Teatru Syrena w Warszawie, mówiący o rozwijaniu talentu artystycznego, zdobywaniu doświadczenia i wytrwałości [link do rozmowy];
• prof. Agata Błachnio – psycholożka i badaczka, która zwraca uwagę na znaczenie ciekawości, pasji rozwijanych poza szkolnym programem oraz umiejętności radzenia sobie z kryzysami [link do rozmowy];
• prof. Tomasz Trojanowski – neurochirurg i naukowiec, który opowiada o talencie w medycynie, odpowiedzialności związanej z jego wykorzystywaniem oraz znaczeniu wytrwałości i sprzyjającego środowiska [link do rozmowy].

Rozmowy ukazują talent jako potencjał, który może ujawniać się na różnych etapach życia i przybierać odmienne formy. Na jego rozwój wpływają osobiste zainteresowania, konsekwencja, wsparcie mentorów, sprzyjające otoczenie oraz możliwość zdobywania nowych doświadczeń.

Zapraszamy do obejrzenia wszystkich rozmów na stronie Centrum Diagnozy Ucznia Zdolnego.

„Spotkania na Parnasie” to cykl rozmów z wybitnymi osobistościami świata nauki i kultury, realizowanych w formule wywiadów. Osobiste doświadczenia oraz ścieżki edukacyjne i zawodowe zaproszonych gości stają się punktem wyjścia do rozmowy o różnych drogach rozwoju talentu, roli pasji, mentorów i środowiska, a także o trudnościach i decyzjach towarzyszących wykorzystywaniu posiadanego potencjału. Cykl przybliża jednocześnie tematykę ucznia zdolnego jako ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Materiały powstał w ramach realizacji projektu „TalentON II – opracowanie standardu diagnozy psychologiczno-pedagogicznej ucznia zdolnego”, który jest dofinansowany ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministra Nauki pod nazwą „Nauka dla Społeczeństwa II”; nr projektu NdS-II/SN/0071/2023/01.